12月24日，为精准应对学生冬季心理健康风险，提升班主任、辅导员心理危机识别与干预能力，信息工程学院邀请学校心理中心主任王健老师开展《守护成长，同心护航——心理预警学生的班主任应对策略》专题培训。学院党总支副书记王谦、全体辅导员及 24、25级班主任参加学习。

培训中，王健老师结合历年心理普测数据，直观呈现了学生心理健康现状，点明父母长期缺位、家庭变故、校园暴力等关键心理风险因素；通过典型个案深入解析抑郁与焦虑的思维逻辑，阐明两类情绪问题背后的核心心理需求与认知症结，助力班主任精准把握学生负面情绪产生与强化的关键诱因。此外，她引导班主任科学看待“红色预警”学生，强调“预警≠问题，关注≠特殊化”，班主任沟通时需放下“解决问题”的执念，以接纳心态倾听学生心声，用平静稳定的状态传递关怀，做到“持续关注不打扰、温暖陪伴不评判”。

此次专题培训紧扣工作实际，既强化了班主任对心理危机的识别能力，又提供了贴合实操的沟通技巧，有效提升了班主任队伍的心理健康工作专业素养。未来，学院将持续深化心理健康教育工作，以更专业的支撑、更温暖的关怀，为学生健康成长筑牢心理防线。（信息工程学院 夏晶晶/文 韩政/图 解圣霞/推荐 沈雯/审核）